Clase 7

Here I come... Again!!! Después de lo que parecía haber sido una catastrófica entrevista de trabajo en Inglés ( una vez más los nervios me ganaron), no tenia muchas ganas de hacer nada y eso incluía más que nada ir a C.O.E, sin embargo un email a las 6 pm me cambio el humor... había conseguido el trabajo :); así que con mi buen humor me fui a la Facu. Al llegar el profesor empezó la clase corrigiendo la tarea que justamente yo no había hecho, pero gracias a la corrección tengo una mejor idea de lo que tengo que hacer. Luego empezamos con la típica teoría... aquí les dejo lo que vimos. ( un poco largo) 

Tipos Discursivos. 3era Parte

Personajes

Voces: En un relato, se dejan oír a través de los modelos de cita conocidos como: 

- Estilo directo: reproduce textualmente las palabras de un personaje. Su mayores identificadores son: la palabra "pensó", seguida de dos puntos (:) Ej, El abuelo pensó: " Aquí no aguanto yo dos días" 

- Estilo Indirecto: el narrador reproduce las palabras del personaje, pero usando los nexos dijo que o pensó o manifestó que, o similar. Ej, El abuelo pensó que allí no aguantaría dos días. 

- Estilo indirecto libre: El narrador recoge las palabras del personaje, pero éstas se insertan en el texto sin nexos ni marcas específicas. como parte del discurso del narrador. Ej, La situaciones era caótica. Allí, el abuelo, se sentía que no aguantaría ni dos días. 

Personajes/ Diálogos. 

Idiolecto: se refiere a los usos particulares del diálogo, a como había cada uno. 

Distintas variedades: 

- Dialecto: Variaciones geográficas.

 Ej:   * Pololo ( Chile) 

         *Galán ( México) 

         * Novio ( Arg)

         * Jevo ( Venezuela =) ) 

- Sociolecto : Diferencias sociales y culturales y de entorno. 

Ej:  Médico en Congreso no habla ≠ que entre amigos. 

- Cronolecto: Diferencias s/la edad o la época histórica. 

Ej: " Mala centella que me coma" ---> " Que me parta un rayo" 

Esquema Actancial 

- A.J. Greimas, teórico del siglo XX, elaboró este esquema aplicable a prácticamente todo tipo de obras dramáticas y narrativas. 

SUJETO  ---------------> OBJETO ( su objetivo final) 

DESTINADOR ( ordena) -------> DESTINATARIO (recibe órdenes) 

OPONENTE ( busca el = objeto) -------> AYUDANTE ( ayuda al sujeto) 

CAPERUCITA  ---------------> LLEVA COMIDA ( su objetivo final) 

MADRE ( ordena) -------> CAPERUCITA (recibe órdenes) 

LOBO ( busca el = objeto) -------> CAZADOR (ayuda al sujeto) 

Análisis transaccional

Creado por psicólogo Eric Berne ( 1910- 1970) 

3 esquemas de la personalidad

PADRE: Juega, critica, ordena, protege, Autoritario, pero también guía. Protege pero con mano de hierro. Hace lo que se DEBE hacer. 

ADULTO: Pensamiento lógico y racional. Controla la realidad, toma decisiones coherentes. Se defiende el autoritarismo del PADRE. Hace lo que le CONVIENE. 

NIÑO: Pensamiento mágico, intuitivo. Es vital, creativo, inestable, caprichoso, inconstante, expresivo, temeroso, cándido. Baja autoestima. Hace lo que le GUSTA

Narración/Elementos

Acción: 

1) Historia: Es la sucesión cronológica de acontecimientos que suceden. LO QUE SE CUENTE. 

2) Relato: Costa de los mismos hechos en el orden en que el autor los da a conocer. COMO SE CUENTA. 

Tipos de estructura. 

En la escuela aprendemos que todas las historias están estructuradas en INTROD, NUDO y DESENLACE. 

Podemos estructurar una narración, excediendo esa linealidad: 

- Tradicional 

- In media res

- Cíclica

- Enmarcada

- Abierta

Estructura tradicional

I: responde a las preguntas qué, quién, cuándo, dónde. 

N: pérdida de equilibrio del protagonista y esfuerzo por recuperarlo. 

D: se ponde en juego todo en el climax, se define y se cierra. 

Estructura in media res

Significa " en medio del asunto". 

Se desplaza la introducción. 

Apta para captar la atención del lector de inmediato, y para generar más suspenso. 

Estructura cíclica

- Hay I, N y , al llegar al D, se vuelve al inicio. 

- Es la historia de personajes que no cambian.

- Visto en historias con secuelas, donde el PROT, vuelve a su situación inicial, para dar vida a una nueva aventura en el cap. o libro que sigue. 

Estructura enmarcada

Es el relato dentro del relato. 

El marco es el relatos y el lienzo el hecho narrado. 

Final abierto

El lector completa la trama. 

La historia deja un hueco, que tiene por objeto ser cubierto por la interpretación del lector. 

Tiempo de la acción 

1) Externo o Histórico: es la época o momento en que sitúa la narración. Puede ser explícito o deducirse del ambiente, personajes, costumbres, etc. 

2) Interno: Es el tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia. Puede ser toda una vida o varios días. El autor selecciona los momentos que juzga interesantes y omite los innecesarios.

Espacio en la acción 

Es el marco físico donde se ubican los personajes y los ambientes geográficos y sociales en los que se desarrollan las acciones; Exterior, Interior. 

Luego el profesor nos dio el Feedback de nuestras presentaciones, la verdad es que me fue muuuuuuuucho mejor de lo esperaba :), se que aún tengo mucho por aprender pero voy mejorando. Para finalizar la clase, se nos dio la consigna del TP3. 

PD. Vi que muchos no han leído Harry Potter, por lo tanto aquí les dejo el primer libro. Se que es un libro para adolescentes, pero la verdad es que la historia va mucho mas allá. 

http://www.uaca.ac.cr/bv/ebooks/literatura/7.pdf